1. 1년 영아 발달평가- 만 2세 12명 발달.hwp
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또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상놀이로 즐긴다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이 나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.
교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기를 즐긴다.
다양한 종류의 신체 놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.

도 전적인 신체 놀이를 즐기며 교사의 도움을 받아 균형 잡기를 시도하고 놀이시 큰 성취감을 느끼고 신체활동에 자발적으로 참여하여 제자리에서 몸을 움직인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 색깔에 대해 호기심을 가지고 물체를 탐색하며 미술놀이를 즐긴다.
말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다.
또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다.
배뇨감을 인식하고 언어/비언어적으로 욕구를 표현하고 스스로 바지를 내리고 올릴 수 있다.
다른 사람의 행동에 반응하여 이를 모방하는 모습을 보이고 대근육을 조절하며 신체활동에 적극적인 모습을 보인다.
블록을 활용해 구성물을 만들며 실물과 비슷한 모양으로 만들기를 시도하고 주변에서 볼 수 있는 역할을 모방해 놀이로 표현하는 모습을 보인다.가격에 대해 교사와 상호작용하며 수의 개념을 알아보고 또래와 문장을 주고받으며 의사소통하는 것이 가능하다.
물놀이와 수영복에 대한 일상의 경험을 회상하며 미술재료와 도구로 창의적 표현을 즐기고 다양한 색깔과 모양 중 자신에게 필요한 것을 선택하여 꾸미기를 하고 동요의 리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도한다.
교사가 보여주는 동작을 적극적으로 따라하며 신체 놀이를 즐긴다.
대 근육 조절이 활발하게 이루어지고 신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐긴다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 받아들인다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 또래와 함께 일상생활 경험을 상상놀이로 즐긴다.
다양한 식물의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하며 언어로 표현하고 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며 생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.
몸을 의도적으로 조절할 수 있으며 대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 신체 균형을 조절하기를 즐긴다.
대 근육 움직임을 크고 작게 시도하며 방향과 속도를 조절하여 자유롭게 신체 균형을 유지하고 신체활동에 즐겁게 참여하여 놀이를 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보이고 소근육을 조절하여 마라카스를 흔들어보고 연주하기를 즐긴다.
친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
여러 가지 동물에 관심을 가지고 동물 탐색을 즐긴다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이한다.
물건을 사고파는 과정을 흉내 내며 즐기고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현하고 또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 알고 있다.
교사가 함께 배변 활동을 해주지 않으면 화장실에서 계속 거울을 보거나 비누로 손을 묻히고 계속 손을 비비며 노는 모습을 보이고 뒤 친구가 있거나 없거나 상관하지 않고 혼자서 천천히 즐기는 모습을 보인다.
친구에게 나뭇잎을 빌려주며 친밀함을 표현하고 친구들과 놀이 할 때 양보하기, 배려하기, 나누기 등과 같은 친사회적인 행동을 하며 사이 좋게 놀이하는 모습을 보인다.
자신이 그린 그림을 타인에게 설명하며 감상을 즐김.새로운 미술재료에 호기심을 갖고 스스로 탐색하고 미술재료와 도구를 사용하여 표현하기를 즐기고 동물에게 어울리는 악기 소리를 찾아 연주해 볼 수 있다.
손을 바르게 씻는 모습을 칭찬해 주었더니 무척 기분이 좋은지 웃으며 좋아하였고 친구들에게도 바르게 손 씻기를 알려주는 모습을 보인다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 들어보는 모습을 보인다.
친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현하며 또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할 수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활 속에서 부르기도 한다.

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