[유아 발달평가] 만4세 1년 발달평가 10명 20Page (평가제 발달평가)
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[유아 발달평가] 만4세 1년 발달평..
한글
2025.01.23
20페이지
만4세 1년 발달평가 10명 20Page (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
기본생활습관
스스로 배변의사를 표현하고 교사의 도움없이 화장실에서 배변을 볼 수 있다. 스스로 급간식 먹기를 시도하며 골고루 먹을수 있으며 사진을 보고 자신의 사물함을 찾아 소지품을 정리할수 있다.스스로 양말을 벗을 수 있으며 교사의 도움을 받아 신어볼 수 있다
신체운동영역
저녁 식사후 옥상 놀이터에서 활동이 있었다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며, 제자리에서 몸을 다양하게 움직일수 있다. 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 하였다. 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬수 있다.
만1세반 1년 관찰일지와 발달평가 20명 40Page (공공형 영아전담 어린이집 관찰일지)
만1세반 1년 관찰일지와 발달평가 20명 분량입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
아직 언어 표현이 미숙한 OO의 의사를 교사가 대신 전달해주어 함..
영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가..
만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page (표준교육과정 관찰일지)
만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 발달평가
우리 동네 마스..
만4세 1년 관찰일지, 종합행동 발달평가 20Page (평가제 관찰일지)
만4세 1년 관찰일지, 종합행동 발달평가 자료입니다.
총 20Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사..
2학기 만3세반 평가인증 관찰일지 및 발달평가 10명 20page
2학기 만3세반 평가인증 관찰일지 및 발달평가 10명 20page 분량입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
-..
만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page (일상,놀이영역 관찰일지)
만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page 분량입니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다.
이야기에 관심을 가지고 말할 수 있으며 재미를 느낄 수 있다.그리고 ..
[유아 발달평가] 만4세 1학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
[유아 발달평가] 만4세 1학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
[유아 발달평가] 만4세 1학기 발달평가..
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..
만2세반 20명 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 40Page
만2세반 20명 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 40Page 분량입니다.
자세하게 적혀 있습니다.
기본생활
OO가 간식시간 간식을 먹다 손에 묻자 ‘선생님 손씻고 올게요’ 라고 이야기하며 화장실 세면대..
만2세 10명 1학기 관찰일지 발달평가 20Page
만2세 1학기 관찰일지 발달평가 10명 20Page 분량입니다.
6개 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 평가인증 완료하였습니다.
1. 관찰내용
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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