1. 평가제 만 4세 2학기 유아관찰일지 24.hwp
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00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
교사가 "다른 친구들 꺼도 볼까?"라고 말하자 00이가 자기보다 더 높게 쌓은 친구 꺼를 보더니 "00이꺼가 커요"라고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
건강해 00아"하며 친구 00이에게 이야기한다.

교사가 00는 왜 손난로를 가지고 와야겠다고 생각했니?
노래를 들으며 불러보자고 하자 큰 소리로"라라라라라라"하며 멜로디에 맞춰 부른다.
친구가 다리를 들자 "더 높이 들 수 있어?"라고 한다.
친구가 다리를 더 높이 들자 "나도 그만큼 올릴 수 있어."라고 하며 다리를 든다.
막대자석을 하나 더 들고 아래에 대고 움직여보며 "어잡아당겨요.자석이 더 세게 당겨요" 하며 말하고 활동에 집중한다.
교사가 00이에게 "00이 밥 다 먹은 거야?얼른 밥 먹어야지"하고 묻자 00이는 "아니요"라고 말하며 다시 숟가락을 집어든다.
교사가 "00아밥그만 먹고 싶으면 선생님이 치울게"라고 말하자 00이는 "아니에 요밥 다 먹을 거에요"라고 말하며 일어나 자리에 앉는다
친구와 함께 팽이 놀이를 하고 있다.
00가 3개 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 "아이길 수 있었는데" 하며 아쉬워한다.
친구가 다시 블록을 주자 "야너이거 두 개 가져가"라고 하며 친구에게 양보를 한다.
내 사진이다" 하며 지금의 사진을 같이 들고 쳐다본다.
00이가 그렇다고 하자 00가 "그럼 내가 옮길 게"라고 말하며 박스를 옮기려고 한다.
00이가 "같이 들자"라고 마하자 00는 "괜찮아 이 정도는 혼자 할 수 있어"라고 말하며 혼지 힘으로 박스를 옮긴다.
00이가 옆에서 "이건 어디지?" 하고 혼잣말을 하자 00가 00이가 퍼즐 맞추는 것을 쳐다보며 "이건 여기"라고 손가락으로 가리킨다.
그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요"라고 말한다.
또 다른 게임에서 이번에 00이가 카드를 잡자 "에이 00이가 이겼네 00이 가졌네"라고 말한다.
00가 더 빠르게 카드를 잡을 때도 큰 소리로 웃고 00이가 더 빠르게 카드를 잡을 때도 00이를 바라보며 큰 소리로 웃는다.
교사가 "00아 선생님한테 공패스~"라고 말하자 교사를 향해 공을 던진다.
공을 혼자서가지고 놀이하다가도 친구들이 공을 던져달라고 말하면 친구들에게 공을 건네주며 주고받고 놀이한다.
아너도 튼튼해져 "하며 00이가 말한다.
그런 00이의 모습을 보고 00이도 핸드폰을 자신의 귀에 갖다
교사가 00에게 "00야 선생님 따라 불러봐까치 까치 설날은 ~"이라고 한마디를 불러주자 00가 웃으며 "까치까치 설날은 ~"하며 노래를 따라 부른다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구를 불러 친구에게 이야기를 들은 후 친구가 사과를 하자 "다음부터는 조심해"라고 말하며 다시 돌아간다.
다 적고 난 후 책상에 펼쳐놓고 손가락으로 가사를 짚어가며 노래를 부른다.
책상을 블록으로 만들면서 다른 친구들이 만드는 책상을 쳐다본다.
책상을 만들다가 멈춰서서 책상을 거의 다 만들어가는 친구 00이를 보고 "00 아나 블록 3개만 줄 수 있어?" 하고 묻는다.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
친구가 풍선을 00에게 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
너희들도 이 노래 말고 다른 노래 듣고 싶지?" 하며 친구들에게 이야기한다.

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