1. 만 1세 1학기 2학기 평가제 영아발달평.hwp
2. 만 1세 1학기 2학기 평가제 영아발달평.pdf

교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
교사의 말을 모방하여 발음하기도 하며 끼적이기에도 관심을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.

감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기가 가능하며 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 '있다'와 '없다', 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활동도 편안하게 참여한다.
성인의 도움을 받아 신체 균형을 잡고 반복하여 움직임을 할 수 있으며 교사의 신체 움직임을 보고 모방하며 몸을 움직인다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
주변 자연물을 자발적으로 탐색하고 교사의 부채질에 관심을 갖고 교사의 앞에 앉아 눈을 감고 바람을 감각으로 느낀다.
양육자가 나타내는 표정, 말, 몸짓에 주의를 기울이고 반응을 보이며 소속된 반의 담임교사를 인식하며 교사와의 관계 속 신뢰감 및 안정감을 갖기 시작한다.
말하는 사람의 표정, 몸짓, 소리에 관심을 갖고 관찰하고 소속된 반의 사진에 관심을 갖고 자발적으로 끼적이기를 시도한다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
새로운 놀잇감을 멀리서 탐색하고 관찰하며 스티커 떼어내기를 스스로 시도하며 잘 되지 않자 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보인다.
교사의 도움을 받아 기저귀를 갈고 기저귀를 벗었을 때 기분이 좋음을 느끼고 하루 일과 중기 저귀갈이 시간에 잘 참여하며 교사의 손길에도 편안한 모습을 보인다.
놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현하고 교사, 다른 영아의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
촉각과 시각적으로 단순한 미술놀이를 경험하고 교사의 점토 놀이에 관심을 갖고 손가락에 점토를 끼우는 모방 행동을 보인다.
얼굴 사진종이에 색연필이라는 간단한 도구를 활용하여 자유롭게 끼적이고 손 움직임을 나타내며 교사의 말에는 크게 관심을 갖지 않는 모습을 보인다.
친구들과의 관계는 아주 좋으며 어려워하는 친구를 도와주고 놀잇감을 나눠 활동하는 모습도 보이며 친숙한 자기 물건을 알고 그 물건의 자리를 알고 있다.
음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.
생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다.
또래들의 놀이 속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이활동을 벗어나는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이고 모방하는 모습을 자주 보이며 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 관심 있게 들으며 표현한다.
사물과 자연을 반복하여 탬색하기를 즐기며 주변의 동식물에도 많은 관심을 보인다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사 표현을 한다.
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다.

표현, 관심, 교사, 활동, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 탐색, 사용, 말, 참여, 반응, 시도, 가지, 주변, 소리, 신체, 도구, 갖다