기법

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부모 상담의 기법
부모 상담의 유의점
교사의 위치나 역할을 잊지 말고 부모의 입장을 이해하는 것이 중요하다.
상담에서 교사는 부모의 다양한 반응을 통해 부모의 감정이나 생각을 파악해야 한다.
교사가 부모 상담에서 주의할 점중 중요한 것은 비밀의 유지이다.
이러한 자세는 부모에게 교사가 자신의 문제에 관심을 기울이고 있다는 확신을 주게 된다.
부모 상담을 통해 교사는 부모에게 자녀에 대한 이해를 돕고 적절한 방법과 대안을 제시해야 한다.
교사는 부모에게 다양한 방법의 부모 상담의 기회를 제공해야 한다.
이러한 적극적 경청은 상대에게 잘 듣고 있다는 메시지를 전달함으로써 자신의 감정을 표현할 기회를 제공한다.
이러한 과정에서 교사는 부모에게 자신의 감정을 표현할 기회를 주고 자신의 감정을 이해받으며 격려받는다는 느낌을 주게 된다.
상담에 임하는 교사는 부모에게 인간적인 관심을 가지고 있어야 하며 상대의 감정, 기분, 생각, 행동에 대한 판단이나 평가를 배제한 태도를 보여야 한다.
있는 그대로의 상대를 그대로 수용하는 것 그리고 그것에 대한 공감을 하는 것이 중요하다.
이때 행동과 감정은 분리해야 한다.
즉, 감정이나 생각에 대한 공감과 수용은 바람직하지만 이것이 모든 행동에 대해 수용한다는 것은 아니다.
이러한 감정을 털어놓고 말함으로써 객관화하는 기회를 얻게 되며 누군가로부터 공감받기를 원한다.
그러나 잘못된 행동을 모두 수용하고 공감하는 것과는 구별된다.
이 때 순서는 감정을 먼저 수용하고 공감한 후 행동에 대한 문제를 다루는 것이 바람직하다.
꼭 필요한 정보를 얻기 위한 질문이나 부모로 하여금 자신의 감정이나 상황을 충분히 이야기하도록 하는 질문이 바람직하다.
교사는 상담에서 얻은 부모의 강점을 활용하여 긍정적인 태도와 행동으로 이끌고 충고나 조언은 피해야 한다.
교사로부터 들은 충고나 조언은 이미 실행해본 경우가 많다.
기록하는 태도는 부모에게 교사의 신뢰감을 주는 데도 도움이 된다.
또한 교사자신이 기록함으로써 상담의 과정을 정확히 숙지하고 적절한 피드백을 제공하는 데에도 도움이 된다.
부모 상담을 통해 교사는 부모에게 자녀에 대한 이해를 돕고 적절한 방법과 대안을 제시해야 한다.
교사는 부모 상담 시 부모의 연령, 교육수준, 인지적인 능력 및 상황이해 능력, 심리적인 건강상태, 자녀 문제에 대한 인식 정도 등 다양한 측면을 고려해야 한다
가족 문제와 복지/이영숙, 박경란 외 1명 저/신정/2008
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