일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사노래를 시작하지 않았으나 음식을 먹기시작한다. 친구가 “아직 먹는거 아니야”라고 말하자 친구를 한번 바라본 뒤 손으로 음식을 집어 먹는다.
놀이활동
교사가 동요를 들려주자 블록 놀이를 하고 있던 OO가 관심을 보였다. 교사가 레인 메이커를 흔들어보며 연주를 하는 모습을 보여주었더니 OO가 교사에게 와서 “나도 할래” 라고 이야기를 하였다. 교사가 “OO도 해보고 싶구나!” 라고 하며 레인 메이커를 주었다. 교사가 OO에게 레인 메이커를 건네주자 OO가 레인 메이커를 손에 쥐고 흔들어보며 노래를 따라서 흥얼거리는 모습을 보였다. 그 모습을 보고 친구들도 모두 레인 메이커에 관심을 가지고 동요를 들으며 다같이 흔들어보며 자유롭게 연주를 해보았다.
만4세 1월 2월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류/평가인증 A자료) 만4세 1월 2월 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증/평가제 준비..
만4세 3월 4월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류/평가인증 A자료) 만4세 3월 4월 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증/평가제 준비..