[영화감상문] 굿윌헌팅 을 사회복지사의 관점으로 해석

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[영화감상문] 굿윌헌팅 을 사회복지사의 관점으로 해석
1. 영화 속의 줄거리

영화 속 주인공은 윌 헌팅은 21세의 남성으로, 학교를 다 마치지 못했음에도 불구하고 수학 등에 천재적인 재능을 가지고 있다. 그러나 미국 남부 보스턴 빈민가 출신인 그는 어릴 때 양부로부터 받은 학대와 몇 번의 입양과 파양으로 인해 깊은 상처를 받고 남에게 좀처럼 마음의 문을 열지 않는다. 그로 인해 폭력적인 성향이 강하고, 범죄 행위를 저지르지만 반성할 줄 모른다. 또한 그는 자신의 뛰어난 재능을 알고 있음에도 불구하고, MIT 청소부, 공사장 인부 등으로 일을 하며 가난한 삶을 살아간다.
그의 재능을 알아본 램보 교수의 도움으로 가석방되지만, 가석방 조건으로 내세운 정신과 치료에는 불성실한 태도를 보인다. 줄곧 마음의 문을 닫고 상담사들을 기만하여 내쫓은 그는 숀교수와의 만남을 통해 마음을 조금씩 열게 된다. 그러나 이 또한 처음부터 부드럽게 이어진 것은 아니고, 자신의 지식을 내세우며 타인을 모욕하고 상처 입히는 행동을 보인다.
그럼에도 불구하고 그는 다른 의사들과 달리 윌과 편하게 대화를 하며, 윌이 좋아하는 일을 하게끔 도와주려한다. 윌의 재능을 발견한 교수는 윌이 좋은 기업에 취직해서 그의 능력을 쓰길 원하지만 숀의 입장은 다르다. 숀은 윌이 정말로 하고 싶은 일을 하며, 행복한 인생을 살길 바란다. 숀의 진심어린 충고와 관심에 윌은 마음을 열게 된다. 윌은 좋은 직장을 갖게 되고, 마음의 안정도 찾았다. 그리고 마지막을 자신이 하고 싶은 일을 하기위해 윌은 떠나게 된다.

2. 사회복지이론 - 에릭슨 성격발달단계이론

-인간의 발달이 심리사회적 상황적 측면에서 이루어진다고 보았으며, 자아의 기능을 강조한다.
-자아는 자율적인 성격구조를 지녀 환경에 대해 창조적으로 대응한다.
-인간의 성격발달은 전 생애에 거쳐 이루어진다.

※ 주요개념
A. 자아정체감 : 총체적인 자기자각
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