놀이 후 자신이 사용한 놀잇감과 물건들을 정리하는 습관이 부족한 모습을 보이지만 교사의 요청이 있을 경우 제자리에 잘 정리하는 모습을 보인다. 교사의 요청이 없어도 제자리에 정리하는 습관을 기를 수 있도록 지속적으로 지도해주며 놀잇감과 물건을 정리를 해야 하는 이유에 대해 이야기 나누어야겠다.
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..
만3세 5명 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 만3세 5명 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달..
영아 발달평가 - 만1세 1학기 발달평가 20명 (1학기 총평 첨부) 만1세 1학기 발달평가 20명 분량입니다.
만1세 영아들의 발달평가와 총평 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
영아 발달평가 - 만1세 1학기 발달평..
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 만1세 2학기 관찰일지 10명분량 자료입니다.
평가 포함된 관찰일지이며 일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다.
1. 관찰일지 만1세 #1
2. 관..