단일사례설계의 개념과 구조, 과정을 서술하고, 단일사례설계를 활용한 논문을 찾아 조사과정의 단계를 구체적으로 제시하시오

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하더라도, 개입의 효과를 증명하기 위하여, 단일 사례 설계는 시계열 측정 방식을 도입하였다.
2차 개입을 통하여 2차 기초선 과정에서 다시 회복되었던 대상자의 문제행동이 다시 줄어든다면, 사회복지사의 개입은 효과가 있는 것으로 결론을 내릴 수 있는 것이다.
단일 사례 설계 또한 윤리적 문제를 가지고 있다.
II.ABB 'B"설계-중다 기초선 설계
중다기초선의 중요한 논리는 외적 영향에 의한 대상의 변화인가 아니면 개입에 의한 변화인가를 증명하기 위하여 각각의 대상자 또는 문제에 대한 개입의 시기를 각기 달리 한다는 것이다.
그림] 대상자 3명의 동일한 문제 해결을 위한 단계적으로 개입하는 중다기초선 설계
단일 사례 설계(singlecasestudydesign)란 독립변수(개입)와 종속 변수(결과) 사이의 인과관계를 설정하기 위해서, 통제된 환경하에서 하나의 유기체(또는 복수의 유기체들)에 대해서 개입(치료)하기 전과 후의 변화를 반복해서 측정하는 평가 연구 방법이다.
단일 사례 설계는 행동수정을 비롯한 사회복지 임상 분야에서 널러 사용되는 호과 측정 방법 중 하나이다.
또한 단일 사례 설계는 대상자의 정서적 문제나 반응과 같이 관찰이나 측정이 어려운 질적 영역을 개입의 대상으로 선정한 경우 관찰의 객관성을 확보하는 것이 어려울 수 있다.
하더라도, 개입의 효과를 증명하기 위하여, 단일 사례 설계는 시계열 측정 방식을 도입하였다.
장애아동의 자해행위를 줄이기 위한 행동수정의 단일 사례 설계에서 기초선은 자해행위의 횟수가 될 것이다.
기초선측정과정이 끝나면, 사회복지사는 문제 해결을 위하여 장애아동의 자해행위를 멈추게 할 행동수정 프로그램을 실시하게 된다.
2차 개입을 통하여 2차 기초선 과정에서 다시 회복되었던 대상자의 문제행동이 다시 줄어든다면, 사회복지사의 개입은 효과가 있는 것으로 결론을 내릴 수 있는 것이다.
즉 사회복지사의 개입이 없었던 기초선 과정에서는 대상자의 문제 행동의 빈도가 매우 높았으나, 사회복지사의 개입이 이루어지면, 대상자의 문제 행동은 현저하게 감소하는 것이 반복적 경향으로 나타나기 때문이다.
대상자의 문제 해결을 증명하기 위하여 개입했다가 그냥 놔두었다가, 다시 개입하는 등의 문제들이다.
중다기초선 설계의 특징 중 하나는 해당 대상자 또는 문제 하나에 대하여 기초선과 개입은 각각 1번씩 적용하는 것이 특징이며, 중지/반전 설계를 적용하지는 않는 것이 일반적이다.
중다기초선의 중요한 논리는 외적 영향에 의한 대상의 변화인가 아니면 개입에 의한 변화인가를 증명하기 위하여 각각의 대상자 또는 문제에 대한 개입의 시기를 각기 달리 한다는 것이다.
만약 개입과 관련 없이 외적 영향에 의하여 대상자 또는 문제가 변화되었다면, 어떤 시점 이후로, 모든 대상자 또는 문제가 해결되는 것이 관찰될 것이다.
그림] 대상자 3명의 동일한 문제 해결을 위한 단계적으로 개입하는 중다기초선 설계
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