청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오

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청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오

1. 청소년기 자아정체감의 개념

자아정체감(ego identity)은 청소년기의 발달과업임과 동시에 인간이 전 생애 동안 획득해야만 하는 발달과업이다. 청소년기는 이전과는 달리 새로운 시각에서 나에 대한 탐색과 고민이 짙어지는 시기이다.
이 시기의 고민과 갈등의 해결 및 극복은 청소년들의 자아정체감 확립에 중요한 영향을 미치게 된다. 특히 Erikson은 청소년기가 전 생애에서 가장 중요한 시기며, 이 단계에서의 정체감 확립이 생애 전체의 발달을 결정짓는다고 하였다.
정체감 위기를 성공적으로 해결하지 못한 청소년들은 정체감 혼미를 경험하게 되는데 이는 가출 청소년들이나 학교를 퇴학하는 문제 청소년들을 이해하는 데 도움이 된다.
하지만 정체감 혼미는 비단 비행 청소년들만 겪는 문제가 아니라 모든 청소년들이 경험하게 되며, 이를 어떻게 극복하고 다루느냐에 따라 다른 양상으로 나타나게 된다.

2. Allport와 Erikson의 자아정체감 이론

청소년기에 접어들면서 이전에는 문제 삼지 않았던 것들을 새로운 시각에서 생각하기 시작하고 회의와 고민에 쉽게 휩싸이게 된다.
이 시기의 고민들은 자기 자신에 대한 문제와 관련된다. 그래서 미국의 성격 심리학자인 Allport는 이 시기를 자기에 대한 새로운 탐색기(age of renewed exploration of self)라 불렀고 Erikson은 이 시기를 자아정체감 정립의 결정적 시기라고도 하고, 자아정체감의 위기라고도 하였다. 두 학자의 말에 표현의 차이는 있지만, '자기에 대한 탐색'에 몰두하는 것은 곧 자아정체감을 확립하고자 하는 노력이라 할 수 있다.
자아정체감(ego identity)이란 용어를 가장 먼저 사용하고, 이론적 발전에 현저한 공헌을 한 Erik Erikcson에 의하면, 자아정체감은 인간의 전 생애에 걸쳐 반드시 획득해야만 할 발달과업임과 동시에 청소년기의 중심적인 과업이다. 다시 말해서, 자아정체감은 인간이 반드시 획

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