모금자원봉사자(모금활동 자원봉사자)의 자격

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모금자원봉사자(모금활동 자원봉사자)의 자격에 대한 레포트 자료.
모금자원봉사자(모금활동 자원봉사자)의 자격

모금자원봉사자가 되기 위해서는 단체의 사명에 개인적 헌신을 드러내어 목소리에 설득력을 더할 수 있는 자세가 필요하다. 기존에 각 단체에서 자원봉사를 하고 있던 사람들이 모금자원봉사활동을 시작하게 되는 이유는 자연스럽게 지인들에게 단체를 소개하고 모금에 대한 간접적인 권유를 하게 되면서이다. 일반 자원봉사활동을 하면서 단체에 대하여 얻게 된 지식과 경험은 모금자원봉사자들이 모금과정에서 효과적으로 사용할 수 있는 수단이 된다.
모금자원봉사자에는 크게 두 가지 부류가 있다. 하나는 비영리단체나 기관의 이사회 구성원이며, 다른 한 그룹은 봉사활동의 일환으로 모금활동을 하는 사람들이다. 이사회 구성원의 경우, 모금활동을 기관의 재정적 안정성을 보장하기 위한 그들의 의무로 생각하기 때문에 모금자원봉사자 대열에서 적극적으로 참여한다. 반면 자원봉사의 한 유형으로모금활동에 참여하는 모금자원봉사자들은 기관과 관련이 있기 때문에 모금활동에 참여한다.
예를 들면 기관의 직원이나 이사가 가까운 친척인 경우이거나, 자신이나 친구, 혹은 가족이 기관의 서비스를 받았던 경험이 있거나, 다른 자원봉사자들의 권유가 있던 경우에 모금자원봉사자로 활동하게 될 가능성이 높다.
그러므로 모금자원봉사활동을 효과적으로 수행하기 위해서는 기관의 사명이나 대의에 동의해야 하며, 기관 직원과의 의사소통과 정보제공 등이 잘 이루어져야 한다.
또한 그들에 대한 인정과 감사 표시가 뒤따라야 한다. 모금자원봉사자들을 대상으로 이루어진 연구에 따르면 자원봉사자들이 바라는 것은 큰 선물이나 행사보다도 그들에 대한 기대 수준이 분명하게 전달되는 것, 그들이 성공적으로 활동을 수행하는 데 필요한 도구, 그들의 역할이 기관에 매우 중요하다는 것을 인정받는 것이었다. 즉, 눈에 보이는 선물보다는 보다 개인적인 방법으로 그들의 헌신과 공헌을 인정해 주는 방법을 고안해 내어야 한다.
그리고 모금자원봉사자들에게는 영감(inspiration), 동기(motivation), 정보(information)를 아우르는 교육이 필요하다. 영감이 결여되어 있는 상태에서 지식과 정보 전달을 하려는 것은 소기의 목적을 달성하기 힘들다. 즉, 모금활동과 다른 사람들을 돕는 일에 대한 의식이 고취된 후에야 모금교육의 내용이 설명되고 이해될 수 있다는 것이다. 그 다음으로 필요한 것은 모금교육을 받는 사람들에게 내면적으로 동기를 부여하는 것이다(Lindahl & Conley, 2002). 결국 훌륭한 모금자원봉사자가 되기 위해서는 다음과 같은 자격을 갖추어야 한다.
첫째, 흠잡을 데 없는 도덕성을 지니고 있어야 한다. 잠

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