아동기 정서발달(아동기의 자아개념, 자아존중감, 자기통제)
아동기 정서발달(아동기의 자아개념, 자아존중감, 자기통제)
아동기 정서발달(아동기의 자아개념, 자아존중감, 자기통제)
자신에 대한 이해는 자기인식에서 출발한다. 아동의 자기인식은 자아개념과 자아존중감의 발달을 초래한다. 자아개념(self-concept)은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 '나'는 누구이며 무엇인가를 깨닫는 것을 뜻한다. 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하기 시작한다.
자아존중감(self-esteem)은 자신의 존재에 대한 긍정적 견해로서 자아개념이 자아에 대한 인지적 측면이라면 자아존중감은 감정적 측면이라 할 수 있다. 즉, 자신의 존재에 대해 인지적으로 형성된 것이 자아개념 이고, 자기 존재에 대한 느낌 이 자아존중감이다(Simmons & Blyth, 1987). 자아존중감은 인간의 정신건강에 결정적인 역할을 하는 것으
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자신에 대한 이해는 자기인식에서 출발한다. 아동의 자기인식은 자아개념과 자아존중감의 발달을 초래한다. 자아개념(self-concept)은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 '나'는 누구이며 무엇인가를 깨닫는 것을 뜻한다. 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하기 시작한다.
자아존중감(self-esteem)은 자신의 존재에 대한 긍정적 견해로서 자아개념이 자아에 대한 인지적 측면이라면 자아존중감은 감정적 측면이라 할 수 있다. 즉, 자신의 존재에 대해 인지적으로 형성된 것이 자아개념 이고, 자기 존재에 대한 느낌 이 자아존중감이다(Simmons & Blyth, 1987). 자아존중감은 인간의 정신건강에 결정적인 역할을 하는 것으
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