스키너(B. F. Skinner, 1938)로 대표되는 전통적 학습이론은 원래 개인의 성역할 정체감 발달을 설명하기 위해 만들어진 이론이 아니다. 그러나 그들의 이론적 입장은 아동의 성역할이나 성역할 정체감의 획득과정을 잘 설명할 수 있을 뿐 아니라 인간의 성격발달을 설명하기 위한 유용한 이론으로 이미 입증된 바 있다.
학습이론가들은 프로이드가 제안한 생물학적 특성이나 선천적 경향성의 존
성역할 발달이론(아동의 성역할 발달) 성역할 발달이론(아동의 성역할 발달)에 대한 레포트 자료.
성역할 발달이론(아동의 성역할 발달)
CONTENTS
성역할 발달이론
I. 진화론적 이론
II. 정신분석이론
III. 사회학습이론
1. 차별적 강화
2. ..
[성역할] 성역할의 개념과 행동, 이론, 발달요인, 방향 [성역할] 성역할의 개념과 행동, 이론, 발달요인, 방향
목차
성역할
Ⅰ. 성역할 개념 및 행동
1. 성역할 개념
2. 성역할 행동
Ⅱ. 성역할 이론
1. 사회 학습 이론
2. 인지 발달 이론
3. 동일시 이론
Ⅲ. 성..