[아동발달이론] 인지발달이론 - 피아제 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계(인지발달과정)

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[아동발달이론] 인지발달이론 - 피아제 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계(인지발달과정)
[아동발달이론] 인지발달이론 - 피아제 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계(인지발달과정)


목차

(아동발달이론) 인지발달이론

I. 주요 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화

II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생-2세)
2. 전조작기(2-7세)
1) 상징적 기능의 증가
2) 자기중심적 사고
3) 미숙한 보존개념
4) 물활론
5) 꿈의 실재론
6) 변환적 추론
7) 비가역성
8) 미숙한 유목화
3. 구체적 조작기(7-12세)
1) 구체적 조작
2) 보존개념
3) 탈중심화
4) 서열화
5) 유목화
4. 형식적 조작기(12-15세)
1) 가설의 생성
2) 조합적 사고
(아동발달이론) 인지발달이론

인지발달 이론(cognitive-development theory)은 인간의 지적 발달을 규명하기 위하여 아동의 사고기능을 연구한다. 이 이론에서는 아동의 지적 성장은 성숙요인과 환경요인의 상호작용 결과라고 가정한다.
인지발달이론의 대표자로는 스위스의 심리학자 Piaget를 들 수 있다. 그는 인간의 ...(이하 생략)
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점