II. 학습시간의 결정 변인
1. 개인차 변인
가) 적성
나) 수업이해력
다) 학습지속력
2. 수업 변인
가) 수업의 질
나) 학습기회
Carroll의 학교학습 모형
Carroll(1963)이 개발한 학교학습 모형(model of school learning)은 전체 교육과정에 관심을 둔 완전학습을 위한 모형으로서 학교학습의 여러 형태 중 지적 학습에 작용하는 중요한 변인들을 추출하고 그 변인들 간의 상호관계를 기초로 하여 체계화한 것이다....(이하 생략)
키에르케고르의 교육이론 서평 -키에르케고르의 교육이론 서평-
책 소개
키에르케고르의 교육이론 Ronald J. Manheimer/ 이홍우 ∙ 이병덕 역/ 교육과학사/2003년 9월 20일 발행/ p.385/ 16,000원
저자소개
로널드 J. 만하이머 박사는 현재 미..
성차를 지지하는 이론적 모형(길리건의 도덕성 발달이론, 밀러의 이론) 성차를 지지하는 이론적 모형(길리건의 도덕성 발달이론, 밀러의 이론)
남녀간의 차이를 강조하고 그 차이의 원인이나 기원을 설명하는 서로 다른 이론들이 있다. 그러나 이러한 이론적 모형들의 공통적 특성은 ..
[이근삼작가연구] [이근삼 작가연구]
1929년 평남 평양 출생
1929년 평양 출생, 동국대 영문과 졸
1952년 육군사관학교 교수
1958년 영문희곡 <끝없는 실마리> 캐롤라이나 극단 공연
1959년 노오스캐롤라이나 대학원
1960년 ..