청소년 진로상담의 주요이론과 상담기법
본 자료는 청소년 진로상담의 기본개념과 주요 이론에 대해 설명하였으며, 청소년 상담목표 5가지, 상담 기법(목표달성을 위한 기법, 내담자 특성 파악을 위한 기법, 의사결정 조력을 위한 기법)등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 진로상담의 개념
2. 주요 이론
3. 상담 목표
4. 상담 과정
5. 상담 기법
2. 주요 이론
3. 상담 목표
4. 상담 과정
5. 상담 기법
5. 상담 기법
2) 내담자 특성 파악을 위한 기법
(3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색
직업카드 분류는 진로평가의 영역 중 기존의 표준화검사로 대표되는 표준화평가, 전통적 평가, 객관적 평가와 대비되는 개념인 질적 평가, 대안적 평가, 자기평가의 영역에 속하며, 특히 개인의 대표적인 특성의 하나인 흥미를 알아보는 평가도구로 분류된다.
[내 용 중 략]
2) 내담자 특성 파악을 위한 기법
(3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색
직업카드 분류는 진로평가의 영역 중 기존의 표준화검사로 대표되는 표준화평가, 전통적 평가, 객관적 평가와 대비되는 개념인 질적 평가, 대안적 평가, 자기평가의 영역에 속하며, 특히 개인의 대표적인 특성의 하나인 흥미를 알아보는 평가도구로 분류된다.
[내 용 중 략]
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청소년 진로와 학업상담
본 자료는 청소년의 진로와 학업상담에 대해 설명한 자료로 학업상담의 의미, 학습동기, 학습과 인지, 학습장애관련증상, 청소년 학업스트레스, 학습수행에 영향을 미치는 요인 등에 대해 상세하게 설명하였음. 또.. -
[진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법
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청소년 진로상담의 과정과 기법에 대해 설명
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[청소년 진로상담] 진로상담의 의미와 필요성, 진로상담의 목표 및 내용, 진로발달단계와 진로상담
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[진로상담의 이론] 특성-요인 진로상담, 비지시적 진로상담(인간중심 진로상담), 발달이론에 기초한 진로상담, 의사결정이론에 기초한 진로상담
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[청소년 진로상담] 진로상담의 과정, 부적응적 진로미결정의 개인상담
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[청소년과 진로] 진로발달이론(진로선택이론, 욕구이론, Roe의 욕구이론, Holland의 성격이론, 사회이론, Tiedman과 O'Hara의 발달이론, Ginzberg의 발달이론)
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[상담이론] 내담자 중심이론(내담자 중심 상담이론의 주요개념과 상담기법)
[상담이론] 내담자 중심이론(내담자 중심 상담이론의 주요개념과 상담기법)에 대한 레포트 자료입니다. [상담이론] 내담자 중심이론(내담자 중심 상담이론의 주요개념과 상담기법) CONTENT [상담이론] 내담.. -
진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오.
과목명: 청소년진로지도 및 상담 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오. Ⅰ..
