빈곤아동과 빈곤청소년에 대한 개입과 진행중인 사업, 정책적 제안 파워포인트 PPT

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1. 빈곤의 정의 및 빈곤아동 개념
2. 빈곤아동 및 청소년의 특성
1) 빈곤아동 및 청소년의 적응에 영향을 미치는 요인
2) 빈곤아동 및 청소년의 욕구와 당면문제

3. 빈곤아동 및 청소년의 실태
4. 빈곤아동 및 청소년에 대한 개입
5. 빈곤아동 및 청소년을 위한 실천사업
1) 교육복지투자우선지역지원사업 (청주교육청)
2) 위스타트 사업

6. 빈곤아동 및 청소년을 위한 정책적 제안
7. 참고자료
1. 빈곤의 정의 및 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 정의
경제적 어려움과 부모의 사망, 유기, 방임 등으로 충분한 부양을 받지 못하는 사회적으로 보호가 필요한 요보호아동
절대적 빈곤아동 : 빈곤선 이하 또는 최저생계비이하의 소득을 가진 가정의 아동 (국민기초생활보장법 수급 가정의 아동, 극빈가정 아동, 소년소녀 가정의 아동, 빈곤한 모. 부자 가정의 아동)
상대적 빈곤아동 : 우리나라 평균가구소득의 하위 20%함되는 가정의 아동 (한부모가정 아동, 소년소녀가정 아동)
1. 빈곤의 정의 및 빈곤아동의 개념
2) 빈곤아동의 개념
낮은 소득 (5) 빈약한 사회적 지지
(2) 가족해체 (6) 교육격차
(3) 부모의 건강 및 기능수행 (7) 사회적 배제와 부모의 무기력
(4) 부모의 자녀양육문제
2. 빈곤아동 · 청소년의 특성
1) 저소득 아동 및 청소년의 적응에 영향을 미치는 요인
빈곤가정 자녀들의 경우 다양한 위험요소에 노출되어 있고, 이러한 위험요소들로 인하여 발달과업을 성취하기 어렵고, 집단폭력, 미혼부모, 약물남용, 교관련 문제를 발생
저소득 아동 및 청소년은 빈곤의 피해자이기 때문에 아동 및 청소년에게는 상대적 박탈감이 더 크게 작용
2. 빈곤아동 · 특성
(1) 심리적 측면
생활보호대상가구의 청소년들은 만성적인 생활조건에서 기인한 스트레스를 경험함 우울, 불안과 같은 정서적 문제 성향을 야기
(2) 행동적 측면
빈곤아동들의 문제행동에 대한 연구 : 품행장애, 행동문제, 우울증, 낮은 자존감, 빈약한 사회적응력 보임
2) 저소득 아동 및 청소년의 욕구와 당면문제
(3) 인지적 측면
Sandfort(1991) : 빈곤으로 인해 학교에서의 성취 및 수행에 제한 성인기의 소득감소 및 성인기의 빈곤 초래
2. 빈곤아동 · 특성
(4) 신체적 측면
건강의 문제 : 저체중 출생, 영아사망률, 전염병 전염률, 아동기 사고 및
사망과 관련
발달의 문제 : 언어기술, 인지능력, 언어능력 저조
(5) 문화적 측면
문화격차 문제 : 생활 전반에 걸친 불평등 문제로 연결, 또 다른 문화격차
초래하여 사회적 갈등 야기
2) 저소득 아동 및 청소년의 욕구와 당면문제
3. 빈곤아동 및 청소년의 실태
- 가구구성 : 4인 가구(44.2%), 3인 가구(28.5%)
- 우리나라 아동·청소년의 87%가 양부모와 함께 거주
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홍봉선․ 남미애. 학교사회복지론. 공동체.2009
김은수. 학교사회사업론. 홍익재.2005
보건복지가족부- 아동청소년 정책과 「2008년 한국 아동청소년 종합실태조사」
교육복지투자우선지역 http://eduzone.kedi.re.kr/
충청북도 청주교육청 http://part01.cbcje.go.kr/
위스타트 http://westart.joins.com/
빈곤아동청소년 가족현황 및 문제에 대한 정책적 제안 (한나라당 빈곤 없는 나라 만드는 특별위원회)