상담학(정신분석, 인간중심, 게슈탈트)

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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신분석적 상담이론
Ⅲ. 인간중심적 상담이론
Ⅳ. 게슈탈트 상담이론
Ⅴ. 3가지 이론 정리(표)
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
상담에 대한 정의는 여러 가지 관점에 따라 다양하게 정의되고 있지만, 대부분 상담자와 내담자 그리고 상담관계라는 이 3요소를 가지고서 정의내리고 있다. 상담의 정의는 학자마다 조금씩 차이가 있지만 포괄적인 개념으로서 정의를 설명한다면, “상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람과의 사이의 개별적 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정이다.” 라고 정의내리고 있다. 또한, Wrenn(1951)은 “상담이란 내담자의 필요의 특징에 따라 변화될 수 있는 절차 속에서 두 사람 사이의 역동적이며 목적적인 관계이며, 내담자가 자기 명료화와 자기 결정에 초점을 두고 상담자와 내담자 사이에 상호참여가 언제나 있어야 하는 것” 이라고 하였다. 위의 내용과 같이 상담이란 학습의 목표를 이루기 위해 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적인 훈련을 받은 사람이 내담자의 성장을 촉진시켜주고 안전하고 친밀한 관계를 갖고서 문제를 해결하고 인간적인 성장을 할 수 있도록 하기 위하여 상담자와 내담자가 같이 노력해가는 과정이라고 할 수 있다. 이번 과제에서는 상담이론의 주요 3가지 이론인 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론에 대해 비교 및 정리해보고자 한다.
Ⅱ. 정신분석적 상담이론 - 대표학자 : 프로이드(S.Freud)
1. 기본 이론
(1) 인간의 정신적 과정
① 의식 : 한 개인이 현재 각성하고 있는 모든 행위와 감정들을 포함한 것.
② 전의식 : 쉽게 의식화 될 수 있는 사고, 이용 가능한 기억.
③ 무의식 : 자신의 힘으로는 의식으로 떠올릴 수 없는 생각 또는 감정.
(2) 개인의 성격
① id(원초아)
- 개인의 심리적 에너지의 원천. 사람이 태어나면서 지니는 원시적, 동물적 본능.
② ego(자아)
- 원초아와 초자아의 중재자. 원초아 로부터 충동을 지연시키고 현실적, 논리적 사고를 고려
하도록 해 현실에 맞는 욕구를 충족한다.
정신분석 비교, 인간중심 비교, 게슈탈트 분석 비교
* 아동상담론, 김윤옥 외 공저, 형설출판사, 2008
* 상담심리학의 기초, 이장호 외 공저, 학지사, 2005
* 교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 상담 및 심리치료, 문현미 저, 한국심리학회지 논문자료, 2005