단 원
7. 식물의 잎이 하는 일
교과서/차시
과학 (5/ 5 )차시
학습형태
소집단학습
수업모형
경험학습
학습주제
현미경으로 잎 관찰하기
학습목표
· 기공 관찰을 위한 프레파라트를 만들 고 현미경으로 관찰할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(◇) 및 유의점(◆)
문제인식
동기유발
☆ 물건 알아맞히기
“□□의 탐험”
- (ppt를 보여주며) 누가 보이나요
- 네, □□이에요. 지금 □□이가 어디에 있나요
- 맞아요, 지금 우리 반 교실을 돌아다니다 물체 하나를 발견했어요. 하지만 이것이 무엇인지 몰라 힘들어하고 있어요. 함께 생각해봅시다.
- 자, 첫 번째 사진입니다. 무엇일까요
- 두 번째 사진을 함께 봅시다. 물체의 실물 크기가 아니라 확대된 사진이라는 것을 주의해서 보세요.
- 마지막 사진입니다. 무엇이 보이나요
- 네, 정답은 ‘만원’지폐입니다.
- 네, 이제 □□이가 정답을 알고 기뻐하고 있습니다.
- 물체를 쉽게 찾을 수 있었나요 그렇다면 왜 물체를 찾는데 힘이 들었나요
[학습 지도안] 4)과학-식물의 한살이(중안) 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 114, 115쪽
( 11/11 )차시
..
[학습 지도안] 4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안) 4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
4학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학110-111쪽
(10/11)차시
학습형태
전체학습→소..