[사회문제론] ADHD[주의결핍 과잉행동장애]에 대해서

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[사회문제론] ADHD[주의결핍 과잉행동장애]에 대해서
ADHD
(주의결핍 과잉행동장애)
서론:아 이가 초등학교에 입학하게 되면서 학교를 방문할 기회가 많아졌다 같은반 아이들을 유심히 살피다보니 지나치게 산만하고 충동적이며,공격적이고 강한 자극만 쫒아서 움직이는 이런 아이들이 한반에 1~2명 정도 눈에 뛰었다 과거 여러 명의 아이를 양육했던 시기에서 현대에 이르러 한가정 한아이의 양육패턴으로 바뀌면서 자녀양육은 모든 어버이의 주요 관심사이기에 이런 행동을 보이는 아동들이 ADHA라는 진단의 원인은 무엇이며 증상은 어떻게 되며 증상으로 인한 어려움은 무엇이며 치료과정을 통해 아이가 사회문제로 인식되지 않으면서 건강한 아이로 자라날 수 있는 것에 대해 알아보고자 문제를 제기하게 되었다.
주의력결핍-과잉행동장애(attention deficit-hyperactivity disorder; 이하 ADHD)는 주의산만 / 과잉행동 / 충동성을 위주로 하면서, 초기 아동기에 발병하고 (7세 이전), 만성 경과를 밟으며, 여러 기능 영역(가정, 학교, 사회 등)에 지장을 초래하는 매우 중요한 질병입니다.
본론: ADHD에 관한 사실 몇 가지
① ADHD는 모든 어린이들의 약 2-5%에게 어느 정도의 영향을 주고 있는 실제적 증상이다
② ADHD라는 개념에 대해 논란이 많다고 하지만 사실 1990년대 후반의 이런 논쟁은 단지 미디어에서만 존재하는 것일 뿐 명망있는 전문 직업인들 사이에서는 존재하지 않는다.
③ ADHD는 두 가지의 유형으로 나타난다. 하나는 충동적, 불수의적 행동(과잉 행동 - 충동 행위)이며 다른 하나는 주의력, 단기 기억력, 학습상의 문제(주의력 결핍-학습 장애)다. 이 중한 가지의 증상만을 나타내는 아이도 있으나 대다수의 아이들은 이 두 가지 증세를 모두 갖고 있다.
④ 행동이나 학습상의 문제는 ADHD에만 국한되어 있는 것은 아니다. 이런 증세는 훨씬 미약하긴 하지만. 우리모두에게서도 볼 수 있다ADHD라는 진단을 내리기 위해서는 부모의 보살핌의 수준이나 발달의 정도가 같은 다른 아이들과 비교하여 현저한 차이가 있어야만 한다.
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