일본의 이지메에 대해서
일본의 이지메에 대해서
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[일본문화 연구] 일본문화 (일본의 음식,의복,주거문화,집단주의문화,전통놀이문화,게이샤,예절문화)분석
“일본문화 연구” 음식,의복,주거문화 집단주의문화 전통놀이문화,게이샤 예절문화 CONTENTS 1. 일본의 집단주의문화(1) 이지메 (2) 마쯔리 2. 일본의 음식문화 3. 일본의 의복문화 (기모노) 4. 일본의 주거.. -
왕따란
왕따란 왕따의 기원은 일본의 '이지메'로 알고있습니다. 이지메가 무엇이냐 1. 이지메의 정의 주로 학교에서 집단적으로 특정 학생을 표적으로 삼아 괴롭히거나 못 살게 굴거나 무시하는 등의 가해 행위를 말한.. -
배틀로얄을통해본일본청소년 문제
배틀 로얄 (2000)을 통해본 일본 청소년들의 문제점 ※ 등교 거부와는 반대로 놀기 위해 학교에 잘 나오지 않으면서 폭력과 범죄를 일삼는 학생들을 지칭하는 '오갸쿠상(お客さん)'이라는 말이 있다. '손님'이라.. -
학교폭력과 집단따돌림의 문제점 해결방안
○ 학교폭력과 집단따돌림의 문제점 해결방안 Ⅰ. 서 론 1. 학교폭력과 집단따돌림의 개념 1) 집단따돌림이란 용어의 출현 우리나라에서 ‘왕따’ ‘집단 따돌림’ ‘집단 괴롭힘’ 등의 용어들이 사용되기 시작한 것.. -
집단따돌림
집단따돌림 1. 집단 따돌림의 개념 및 특성 1990년대 중반부터 집단 따돌림은 일명 '왕따'라고 하며 우리나라에 등장하게 되었다. 집단 따돌림과 유사한 개념으로 미국의 집단괴롭힘(bullying), 일본의 이지메 .. -
집단따돌림-문제점,실태,대안방안,왕따문제,집단따돌림을 당한 피해자의 증상
집단따돌림 [목차] Ⅰ. 정의 1. 집단따돌림이란 2. 특성 1)가해자 2)피해자 Ⅱ. 집단따돌림의 원인 1. 개인적 차원 1)피해자의 심리적 요인 2)가해자의 심리적 요인 2. 환경적 차원 1)가정환경적 요인 2.. -
청소년 집단 따돌림(왕따) 보고서
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형 Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단따돌림 청소년의 특성 Ⅲ. 집단 따돌림의 실태 및 현황 Ⅳ. 집단 따돌림 대책 Ⅴ. .. -
[사회문제] 집단따돌림의 개념과 형태
집단따돌림의 개념 1. 집단 따돌림의 개념 1) 집단따돌림의 정의 Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적․정서적 상해 도는 .. -
청소년집단따돌림,왕따,소외청소년,청소년우울증
청소년 집단 따돌림 목 차 집단 따돌림의 유형 집단 따돌림의 원인 집단 따돌림 청소년의 특성과 당면문제 집단 따돌림의 실태와 대책 ‘집단 따돌림’이란 → 어떤 학생이나 집단이 고의적으로 특정 학생을 집단 속.. -
학교 폭력(집단 괴롭힘)의 특징과 원인
학교 폭력(집단 괴롭힘)의 특징과 원인 1. 집단 괴롭힘의 특징 집단 괴롭힘은 연구가 처음 시작된 스칸디나비아 반도에서 ‘mobbing’으로, 일본에서는 ‘이지메(ijime)’라고 불렸는데, 우리 나라에서는 ‘학교폭력’..
