드라이커스의 민주적 부모교육이론과 기노트의 인본주의 부모교육이론을 비교하여 설명하시오

1. 드라이커스의민주적부모교육이론과기노.hwp
2. 드라이커스의민주적부모교육이론과기노.pdf
드라이커스의 민주적 부모교육이론과 기노트의 인본주의 부모교육이론을 비교하여 설명하시오
1) 목표
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
* 부모교육의 원리 부분에는 실제 예를 첨가하여 작성
한글파일(hwp)형식으로 A4용지 2page 내외
작성글자크기 10,
줄간격 160
참고문헌
드라이커스의 민주적 부모교육이론과 기노트의 인본주의 부모교육이론을 비교하여 설명하시오
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
1) 목표
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
2. 기노트의 인본주의 부모교육이론
1) 목표
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
[참고자료]
<드라이커스의 민주적 부모교육이론과 기노트의 인본주의 부모교육이론을 비교하여 설명하시오>
1.드라이커스의 민주적 부모교육이론
1) 목표
민주적 부모교육은 모든 부모에게 자녀의 행동에 관한 동기를 이해하고 자녀와 평등한 관계를 형성하여 부모-자녀관계를 효과적으로 유지할 수 있게 적용하도록 하며, 문제가 있는 부모에게는 각각의 부모가 경험하는 문제에 대한 해결책을 모색하여 부모역할을 잘 수행하도록 도움을 주려는 목표를 가지고 있다.
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
드라이커스는 가정, 학교, 사회 등 사람들이 함께 살며 상호작용해야하는 곳에서는 반드시 갈등이 일어나게 되며 이 갈등은 민주적 방식에 의해서 해결되어야 한다고 보았다. 드라이커스는 가정생활을 중요하게 여겼으며 아동이 어른들보다 나이가 어리지만 인간으로서의 가치면에서는 동등하기 때문에 상호 존중하는 태도를 보여야 한다고 생각하였다.....<중략>...
3) 부모교육의 원리
....셋째, 자신이 사랑받고 있지 않다고 생각하고 또 그렇게 믿어버릴 때 아동은 자신이 상처받은 만큼 다른사람도 상처받아야 한다고 느끼며 이 때 추구하는 목적이 보복하기이다. 이때 부모는 자녀의 보복하기 행동은 좌절에서 시작되는 것이라는 점을 재빨리 인식하고 보복하지 않도록 지도해야한다(*사례: 동생이 장난감을 갖고 노는데 가서 빼앗고 울린다. 야단치는 엄마에게 “왜 나만 못하게 해요. 엄마 미워요!” 라고 말한다.-> 아이를 껴안아주며 ‘엄마는 네가 최고란다.’라고 말해준다).
2. 기노트의 인본주의적 부모교육이론
1) 목표
첫째, 아동중심의 부모교육을 기본목표로 한다. 부모교육의 목표는 자녀에게 지시하고 명령하는 것이 아니라 자녀 스스로 자신의 행동을 판단하고 결정할 수 있도록 도와주는데 있다. 둘째, 자녀를 있는 그대로 수용할 수 있는 태도가 필요하며, 수용할 수 없는 행동에 대해서도 부모가 부정적인 감정을 표출하기 보다는 객관적인 규칙을 설정하여 이를 해결하도록 해야 한다. 부모로 하여금 이러한 부모역할을 보다 효율적으로 수행할 수 있는 의사소통 기술을 갖게 해주는데 있다.....
부모교육이론, 드라이커스, 민주적 부모교육이론, 기노트, 인본주의 부모교육이론, 인본주의
[1] 유아진, 김연진, 부모교육(2000), 서울: 동문사
[2] Ginott, Haim, 김순희 역(1980), 부모와 아이들 사이, 서울: 종로서적
[3] R. Dreikurs and Vicki Soltz, 김선경 역(2002), 우리아이 바르게 키우는 법,
서울: 민지사
[4] 정옥분, 정순화(2000), 부모교육-부모역할의 이해, 서울: 양서원