체제란 상호작용하는 부분으로 이루어진 전체를 의미하며(Griffithe, 1964:116), 부분으로 보지 않고 종합적이고 전체적인 차원에서 조직을 파악하려는 시도이다. (임연기최준렬, 2010 : 54)
2. 본론1. 체제이론의 특성
체제는 환경에 의해 둘러 싸여있으며 환경과 상호작용을 한다. 이런 상호작용을 많이 하는 체제를 개방체제 라고 하고, 정보의 교환이 일어나지 않는 체제를 폐쇄체제라고 하는데, 체제는 시공간 속에서 생성, 진화, 성장을 거쳐 결국엔 소멸하는 경향을 가지고 있기 때문에(김영광, 2001 : 40) 소멸되지 않으려면 계속해 상호작용을 해야 한다.
체제는 체제를 구분하게 하는 경계가 있는데 이를 통해 체제를 둘러싸고 있는 환경과 체제를 구분하기도 하고, 체제와 체제를 구분하기도 한다. 이런 체제는 하위체제들의 개별성과 상호관련성을 인정하면서 목적을 달성하기 위해 질서정연한 결합체로서 종합성전체성을 지닌다. (임연기최준렬,2010 : 54~56)
이런 체제이론의 기본 모형에는 투입, 전환, 산출이 있고, 이 과정 중에서, 또는 결과를 수정하는 피드백이 모형에 포함된다. 카우프만은 이를 5단계로 세분화했지만 기본모형과 그 틀은 유사하다고 할 수 있다. 이들은 기본 모형을 통해서 전체를 종합적으로 파악 할 수 있다고 한다.
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체제이론의 주요내용 및 문제점 체제이론의 주요내용 및 문제점
체제이론(systems theory)은 행정현상을 연구함에 있어서 행정을 하나의 체제(a system)로 파악한다. 이러한 접근방법은 행정체제와 환경 간에는 환경 -> 투입 -> 전환 -> 산출 ->..
한부모 가족의 문제점 및 개선방안에 대해 논의하시오 한부모 가족의 문제점 및 개선방안에 대해 논의하시오에 대한 레포트
한부모 가족의 문제점 및 개선방안에 대해 논의하시오.
목차
한부모 가족의 문제점 및 개선방안에 대해 논의하시오.
I. 한부모가족..
[청소년의 단체문화] 단체문화의 개념과 특성 및 문제점 개선방안 [청소년의 단체문화] 단체문화의 개념과 특성 및 문제점 개선방안
목차
Ⅰ. 단체문화의 개념
Ⅱ. 단체문화의 특성과 교육적 의의
1. 단체활동문화의 특성
2. 단체문화의 교육적 의의
Ⅲ. 단체문화의 문제점 ..