· 헤드스타트 운동 이후 혜택받지 못한 유아에 대한 관심이 고조되며 그들의 교육적 지 체에 따른 학교에서의 실패를 막고 학교생활을 성공적으로 수행할 수 있도록 도와주기 위한 노력으로 행동주의 이론에 기초하여 저소득층 유아를 위한 실천적 유아교육 프로그램을 만들었다.
* DISTAR프로그램은 다음 네 가지 가정에 기초한다.
- 첫째. 모든 유아는 그들의 발달적 준비도나 배경에 상관없이 배울 수 있다
- 둘째. 논리적 절차를 포함한 기초 기능의 학습은 지적 행동의 중심이며 모든 보상교육 프로그램의 본질이 되어야 한다.
- 셋째. 빈곤유아들은 학교에서 성공하기 위해 필요한 기능들이 다른 유아들보다 뒤쳐 있는 경향이 있다.
- 넷째. 따라서 이들을 따라 잡기 위해 빈곤유아들은 그렇지 않은 유아보다 가능한 시간 내에 더 많이 가르쳐야 한다.
1) 교육목표
· DISTAR프로그램은 유아의 학문적 기초를 형성시켜 주기 위하여 그 내용을 언어. 읽기. 셈하기의 세 가지로 나누고, 그 외 반구조적 활동(간식, 음악)을 부수적으로 포함시킨 다.
· DISTAR 언어, 읽기, 수학 프로그램은 각 I, II의 수준으로 되어 있으며 한 수준이 1년 과정으로 이루어진다.
· 언어학습은 유아의 언어능력을 충분히 신장시켜 주기 위한 것으로 , 바른 문장 진술 능력과 문장형식의 논리적 구조를 이해시키기 위한 것이다.
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아동복지 - 드림스타트, 위스타트, 헤드스타트 등 헤드스타트
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트는 저소득층의 유아들을 위한 정규 유아교육 프로그램으로 인정된 포괄적인 발달적 프로그램으로 유아들에게 학교..
영유아교수법 - 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점을 기술하시오.
미국 정부는 1964년 불우아동에게 가난이 미치는 부정적 효과를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정..
[레포트] 프로그래밍언어론 - 프로그램 구조 및 예제 프로그램 Report
▶ 프로그래밍언어론
- 언어의 출현 배경(출현 연도, 개발자, 목적)
- 언어의 특징(장.단점)
- 프로그램 구조 및 예제 프로그램(가능하면 원시 프로그램 작성 후 실행)
연번
언어명
특징
1.
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사회복지조사론 - 욕구조사와 프로그램평가조사 사회복지조사론 - 욕구조사와 프로그램평가조사
목 차
1. 프로그램평가의 개념
2. 프로그램 평가의 특징
3. 프로그램평가의 목적
4. 프로그램평가의 중요성
5. 프로그램평가의 종류
6. 프로그램평가의 기준
7. ..
가족상담과 가족치료의 개념과 목적 및 특징 가족상담과 가족치료의 개념과 목적 및 특징
1. 가족상담
가족상담은 가족복지기관이 제공하는 주요 프로그램이다. 가족상담은 개인중심의 문제해결과정에서 벗어나 가족을 단위로 보고 가족에게 존재하는 문제..