[인간발달과 개인차] 발달의 원리와 발달단계별 행동 특성
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[인간발달과 개인차] 발달의 원리와..
한글
2011.10.01
10페이지
[인간발달과 개인차] 발달의 원리와 발달단계별 행동 특성
[인간발달과 개인차] 발달의 원리와 발달단계별 행동 특성
목차
* 인간발달과 개인차
Ⅰ. 발달심리학의 교육적 의미
Ⅱ. 발달의 일반적인 원리
1. 발달은 일정한 순서와 방향성을 지닌다
2. 발달은 연속적으로 일어나지만 발달의 속도는 일정하지 않다
3. 발달은 분화와 통합의 과정을 밟는다
4. 발달에는 개인차가 있다
Ⅲ. 발달단계별 행동 특성
1. 영아기 발달 특성(출생~1세)
1) 신체발달
2) 사회적 발달
3) 지적 발달
2. 유아기의 발달 특성(2~6세)
1) 신체 발달: 과활동성
2) 사회적 발달
3) 지적 발달
4) 자율성의 획득
3. 아동기의 발달 특성(6~11세)
1) 신체발달
...이하 생략(미리보기 참조)
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1) 연속성
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2) 거시적 접근
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교육의 심리적 기초
교육학개론
1. 교육심리학의 성격
2. 학습자의 특성
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2) 개인차와 학습
3. 학습의 원리
1) 행동주의
2) 인지주의
4. 교육심리학의 기능
교육심리학의 성격
★교육심리학이란★
..
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