한국의_전통문화_
한국의_전통문화_
조선의 교육과 관리 등용체제
조선의 교육기관
성균관
사학
향교
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
2. 사학
의의 및 특징
유학 이념 연구, 유학적 소양 갖춘 선비양성
동, 서 양재만을 갖춘 순수한 교육기관
입학방법
서당에서 한문 익혀 입학
교육내용
소과 시험 준비
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
2. 사학
졸업 후 진로
소과 합격 후 성균관에 들어가 대과를 준비할 수도 있고, 소과 만으로도 낮은 관리가 될 수도 있었음
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
의의 및 특징
유교이념을 지방민에게도 보급
서당과 성균관의 중단 단계의 교육기관
소과 합격을 목표로 둔 기관
입학방법
평민도 가능
양반은 액내 교생, 평민은 액외 교생으로 구분하여 차별을 둠
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
교육내용 및 평가
소학, 효경, 문공가례 등
일정 교육 끝나면 고강을 통해 평가
특전과 한계
숙식 제공, 교육시설과 서책 제공(무상교육)
군역 면제
매년 2번 시험 -] 우등자는 생원, 진사시험의 초시 면제
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
일반 양인의 자제도 향교에 앞다추어 향교에 입교하려 함 -] 설립 과징 -]서원설립초래
졸업 후 진로
성균관
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
서당
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조선의 교육기관
성균관
사학
향교
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
2. 사학
의의 및 특징
유학 이념 연구, 유학적 소양 갖춘 선비양성
동, 서 양재만을 갖춘 순수한 교육기관
입학방법
서당에서 한문 익혀 입학
교육내용
소과 시험 준비
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
2. 사학
졸업 후 진로
소과 합격 후 성균관에 들어가 대과를 준비할 수도 있고, 소과 만으로도 낮은 관리가 될 수도 있었음
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
의의 및 특징
유교이념을 지방민에게도 보급
서당과 성균관의 중단 단계의 교육기관
소과 합격을 목표로 둔 기관
입학방법
평민도 가능
양반은 액내 교생, 평민은 액외 교생으로 구분하여 차별을 둠
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
교육내용 및 평가
소학, 효경, 문공가례 등
일정 교육 끝나면 고강을 통해 평가
특전과 한계
숙식 제공, 교육시설과 서책 제공(무상교육)
군역 면제
매년 2번 시험 -] 우등자는 생원, 진사시험의 초시 면제
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
3. 향교
일반 양인의 자제도 향교에 앞다추어 향교에 입교하려 함 -] 설립 과징 -]서원설립초래
졸업 후 진로
성균관
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
서당
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