수업을 통한 조영물 교육 계획안

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수업을 통한 조영물 교육 계획안
[ 신체표현- 조형활동]

활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들기와 꾸미기. 동작으로 표현하기
예술적 표현 존중해주기
[언어생활]
말하기,듣기 - 경험, 생각,느낌 말하기, 이야기를 듣고 이해하기
[탐구생활]
과학적 참구- 우리몸에 대하여 알아보기
창의적 탐구 - 다양하게 생각하기, 독특하게 생각하기, 주변상황에 관심을 가지고 탐색 하기

활동목표
* 신체를 자세히 관찰하고 신체를 찰흙을 이용해 만들어 볼수 있다.
*신체를 통한 창의적 표현력을 기른다.
* 신체조절능력을 기른다
* 쿠킹호일의 성질을 알고 특성에 따라 이용해 볼수 있다.
* 쿠킹호일을 이용해 조각물을 만들어 볼수 있다.
활동자료
직사각형의 쿠킹호일(8절/ A4크기정도), 받침대(폼보드), 스카치테이프, 가위
여러 가지 조각 작품들 [제시자료]
관절인형 [유아의 수에 맞게]

[활동영역라인]

활동방법

[신체표현활동]

한 줄로 강당에 들어서면 미리 만들어 놓은 네모칸의 세 면의 선에 아이들이 앉도록 한다.

[도입]

자유선택활동시간에 미술영역에서 점토놀이를 한 경험에 대해 이야기 나눠본다.

t: 우리 햇빛반에 있는 점토영역에서 놀이해봤어요 하는 친구 손들어볼까
c: 저요 저요
t: 우와 거의 모든 친구들이 한번씩 점토영역에서 놀이를 해봤구나
얘들아 그럼 점토영역에 있는 찰흙을 만져봤겠네
c: 네
t:어떤 느낌이었니
....