Ⅰ. 사회복지제도
청각장애인의 적성직업 중에는 고등교육을 받아야 취업할 있는 직종도 많이 잇다. 장애인이 이러한 적성직업을 가질 수 있게 하기 위해서는 그들에게 고동교육을 받을 수 있는 기회를 확대해주어야 한다. 그들이 취업 후 박게 하는 보수가 적당한 수준을 이루기 위해 직업교육을 강화하는 한편 장애인 고용촉진법을 만들어 기업체가 일정비율의 장애인을 의무적으로 고용하게 해야 한다. 장애인도 사회인의 한 일원이므로 사회적 신분도 높여 주어야 한다. 불평등한 대우로 장애인의 사회적 위치와 지위가 박탈되는 일이 없어야 한다. 청각장애인의 사회. 경제적 지위를 강화하기 위한 합리적 대책이 있다면 장기적으로는 농교육의 질적 수분, 양적 내실을 기해 그들의 평균 학력 수준을 가능한 한 높이는 일이고, 단기적으로는 정신교육이 병행된 철저한 직업교육을 통하여 그들의 현실 능력을 신중하게 함으로써 청각장애인에 대한 우리 사회의 편견과 선입견을 개선해야 할 것이다.
1. 복지대책의 문제점
1) 통합교육의 문제점
첫째, 교사들의 장애인에 대한 상식부족
둘째, 특수교육시설 마련이나 방법의 빈곤
셋째, 일반인과 장애인과의 유대강화를 목적으로 하였으나 상호이해, 협조부족으로 실효를 거두지 못하고 있다.
2) 정부차원의 보호육성
첫째, 특수교육과 조기교육 시 소요되는 과중한 경제적 부담 경감
둘째, 관공서나 공공시설에 수화통역자 배치
셋째, 장애인의 특수성을 일반인에게 널리 홍보해서 인식시켜야 한다.
3) 개발도상국의 복지
(1) 장애인들의 실태와 문제
첫째, 사회발전을 위한 혜택이 지역사회에서는 미치나 개인에게는 미치지 못하고 있다.
둘째, 문제에 대한 참고자료만 있을 뿐 해결의 도움이 되지 못한다.
셋째, 장애인, 사회인, 정부가 서로 다른 형태로 공존한다.
넷째, 개발도상국의 90% 이상이 선진국형 운영으로 비효율적이다.
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○ 목 차
I. 서 론
II..